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[quote]原帖由 [i]ericlo[/i] 于 2012-9-20 11:14 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=85610555&ptid=4307826][img]images/common/back.gif[/img][/bbs]



再一次感謝U桑的指導，祗是一次過灌輸這麼多用法，我很難消化，畢竟現在教材祗學到兩三種用法

估計過了這個，就可以考N5水平吧

而且U桑的句子有點難

不是說U桑教得不好，祗是我想自己先熟練教材的用法 ... [/quote]
坦白地说，N5意义不大。如果有志于能力考，最好从N3开始吧。。N5真心没用，不过Eさん要是想考考试试也不错啦。
初级阶段你只需要记着
に能表示存在的场所 时间的基准、动作的指向就好
存在的场所
彼女は家にいる 她在家
机の上に本がある 书在桌子上
时间
授業は週に三回　一周上三次课
动作的指向
先生に質問する　向老师提问

ところで、Eさんはどこの出身か～「英語のテキストで勉強する」って　もしかしたら今海外に住んでいる
或いは香港なんて
话说E桑是哪儿的人啊，拿英文教材学日语什么的，莫非现在住在国外？或者是香港啥的

[quote]原帖由 [i]ericlo[/i] 于 2012-9-20 00:40 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=85605919&ptid=4307826][img]images/common/back.gif[/img][/bbs]
utsunomiyaさんと真さん的解釋和幫助實在太詳細了，不勝感激

祗是U桑寫的太深奧了，也許是我笨吧，那些甚麼形容動詞、連詞、助動詞甚麼的好混淆

我們現在學，先⽣祗要求死記，先⽣和輔導員都是⼟⽣⼟⾧的⽇本⼈

可是她們兩個所說的很深奧，⽽且有時說的都不⼀樣

您們看看我以下說得對不對

好像に的⽤法，除了有へ的⽤法之外，還有⽬的性、時間助詞、⼈物存在等等的⽤法

有時候還有to的⽤法

例如ともたち に てがみ を かきます（鑑於⾃⼰在初學，固全部平假名）

翻譯的話，可以為：I write a letter to a friend.（教材⽤的是英⽂，我祗好也打英⽂，或許這樣更加⽅便）

這類に就充當了to的⽤法，但同時可以理解為⽬的性吧。

⼜例如：図書館 に 本 を 読み に ⾏きます。

這裡有兩個に，第⼀個為へ的⽤法，“往”圖書館去，第⼆個應該是⽬的性吧，去那裡“讀”

還有就是我想知道⼀下，には、では、とは。還有，新知識て form的⽤法

てform：似乎是⼀種新的知識，雖然平時聽不少，但不知道如何運⽤

晩ご飯を⾷べます。（吃完飯）。縮寫可以寫成：晩ご飯を⾷べる。但其實“吃”還有⼀種形式

教材說是てform（て形式），變成⾷べって，這種形式甚麼時候⽤呢。⽽且並不是全部變成って

有些必須變成んで，例如“喝”變成飲んで，還有其他等等的變化，都是甚麼時候⽤呢，如何⽤呢

我想溫習⼀下剛才句⼦的現在、過去、肯定、否定：

現在肯定：ご版を⾷べます。

過去肯定：ご飯を⾷べました。

現在否定：ご飯は⾷べません。

過去否定：ご飯は⾷べませんでした。

這個否定的時候，を為何必須變成は，還有就是，有沒有不規則的

說到不規則，有些い adjective有不規則，最好的例⼦是いい。記得過去時不是いかった⽽是變成よかった

還有沒有這類的詞語，要死記還是有技巧的？ [/quote]

ericlo さんこんにちは！
へ的用法我看你已经学会了。

図書館 に 本 を 読み に ⾏きます。
可以说
図書館 へ 本 を 読み に ⾏きます。
但不可以说
図書館 に（or へ） 本 を 読み へ ⾏きます。

食べって是不对的, 要说食べて。至于到底哪种词是用て、哪种词是用んで或って, 这个规则我也不太清楚。
现在随便想想, 词尾是む的动词是变んで的。比如飲む、噛む、読む、頼む、沈む、摘まむ等等。

いい 其实是よい（良い）的口语说法，因为よい发音比较拗口，所以口语上变成いい了。但其它就按よい变化, 比如你说的よかった。

另外，日语里面有不规则变化的有两个。一个是カ行変格活用的"来る"。还有一个是サ行変格活用的"する"。可以在网上查一查。

現在我學的就是這本教材

[url]http://www.amazon.com/Student-Activities-Manual-Makinos-Nakama/dp/061896570X/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1348191759&sr=8-4&keywords=nakama[/url]

裡面都是英文註釋的

この教材ものすごく高くないですか？
以前私が子供たちに日本語を教えていた時に使った教材は、“新编日语"でした。内容はずいぶんと古かったですが、中々良い教材でした！

[quote]原帖由 [i]真[/i] 于 2012-9-21 23:08 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=85640750&ptid=4307826][img]images/common/back.gif[/img][/bbs]
この教材ものすごく高くないですか？
以前私が子供たちに日本語を教えていた時に使った教材は、“新编日语"でした。内容はずいぶんと古かったですが、中々良い教材でした！ [/quote]


貴也要買啊，不買不行。先生會要你“罰站”的。嘿嘿

新編日語不知道是怎麼回事沒學過。這裡也沒有賣

的確，誠如真桑所說，有些東西反而是舊的比較好一點

[[i] 本帖最后由 ericlo 于 2012-9-22 00:24 编辑 [/i]]

你们好厉害哦:meemo018_sis001

新编日语现在还是很多大学的日语专业教材。虽然老一些，但是内容经过二十余年的验证，相对是很严谨规范的。
唯一的遗憾是它不太适合自学。你可以考虑新编日语教程

回复 108楼 的帖子

可惜這裡是沒有新編日語或者教程甚麼的買的。

如果有不懂的話，除了回去問之外，就是網上詢問了

インターネットで買えるでしょう。ericlo さんの住んでいるところまで郵送してもらえば？新編日語のほうが安いし:lol:

N5、N 3って日本語能力テストのことですか？そう言う略した言い方は初めて聞きました。:redface

[quote]原帖由 [i]真[/i] 于 2012-9-23 16:43 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=85675919&ptid=4307826][img]images/common/back.gif[/img][/bbs]
N5、N 3って日本語能力テストのことですか？そう言う略した言い方は初めて聞きました。:redface [/quote]
略じゃなくて、２０１０年から元日本語能力試験は「新JLPT」を変更された。「Ｎ」の意味は「new」或いは「nihon」だ
受けないか、能力試験だからさ～真さんならＮ２はもちろんたとえＮ１でも合格するべきだと思う

なんと名称が変更されてされていたとは。。。:sweat
知らなかったorz
日本語能力試験1級のテストなら少し見たことがありますが、私だったら満点はあり得なくとも、合格だけなら余裕です。N1もレベルは同じかな？

[[i] 本帖最后由 真 于 2012-9-24 23:21 编辑 [/i]]

[quote]原帖由 [i]真[/i] 于 2012-9-24 21:30 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=85700447&ptid=4307826][img]images/common/back.gif[/img][/bbs]
なんと名称が変更されてされていたとは。。。:sweat
知らなかったorz
日本語能力試験1級のテストなら少し見たことがありますが、私だったら満点はあり得なくとも、合格だけなら余裕です。N1もレベルは同じかな？ [/quote]
そんなわけじゃねぇ～、一級と比べれば「Ｎ１」の方がもっと難しくなったよ。
一級というと、N2以上Ｎ１未満だと思うん、まね、たいていそういう感じかな

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風景としての日本語

中々難しい文章ですが、視点はとても面白いと思います。日本語を母国語としている者にとっては中々思い付くことのないイメージです。

そろそろ中秋節ですね~。日本では中秋の名月とか十五夜お月様とか言って、満月を真似たお団子を作って備え、月見をします。中国では月餅を贈るためだけの商戦イベントになってしまっていて、風情の欠片も見られなくて残念です。でもまあハーゲンダッツのアイス月餅がおいしいから、もらったら嬉しいけど。:lol:

つまらないです。宿題は多いました。誰か助けて。

月餅ですか。僕は懐かしみます。食べたい。

[[i] 本帖最后由 ericlo 于 2012-9-27 12:04 编辑 [/i]]

“宿題は多いました”これは言いません。“宿題がとても多いです”と言いましょう。

月餅、おいしくない:s_1:

如果我想表示『我想坐在走廊旁邊的位置』

我可以這樣表達嚒？『廊下の隣に席を座りたいです。』

[[i] 本帖最后由 ericlo 于 2012-9-29 07:53 编辑 [/i]]